Hardy le héron

[Lea Gris]

BUCH Jacky a écrit :
 >
 > Christophe Gallaire a écrit :
 >> Bonjour à tous,
 >>
 >> =?ISO-8859-1?Q?ren=E9_bordiec_ a dit dans un souffle :
 >>
 >>> Je vais te rassurer tout de suite.
 >>> Ici, sur l'académie d'Aix-Marseille, tous les serveurs 
administratifs et
 >>> proxy tournent sous Linux.
 >>>
 >> Que les serveurs tournent sous Linux, ce n'est pas très original, 
c'est le cas
 >> pour la majorité des serveurs sur la planète. La situation est, au 
sein de
 >> l'Éducation Nationale, pour le côté utilisateur tout à l'inverse. 
C'est la
 >> maison Bill et son virus qui règnent en maîtres incontestés. La 
dernière mission
 >> pour l'Éducation/Informatique n'a pas même invité un acteur du Libre 
! Alors
 >> d'ici à changer d'OS côté utilisateur c'est pas demain la veille. 
C'est d'autant
 >> plus inquiétant que les besoins logiciels, à de rares exceptions 
près, sont tout
 >> de même assez élémentaires !
 >>
 >> @+
 >>
 >> Christophe
 >>
 > Bonjour,
 >
 > Je suis utilisateur de Linux depuis un certain temps déjà (ai débuté
 > avec une Mandarke 9) et j'utilise Ubuntu au quotidien pour toutes les
 > utilisations "élémentaires" (texte, tableur, image, vidéo, internet,
 > mail...).
 > En tant qu'enseignant en élémentaire, je regrette cependant le nombre
 > insuffisant de logiciels éducatifs. L'offre (freeware ou payante) sous
 > windows est de loin plus étoffée et les logiciels souvent plus achevés.
 > La plupart des créateurs travaillent sous windows ce qui fait que l'os
 > est indispensable sur les machines en milieu scolaire.
 > De plus, les élèves sont équipés chez à 99% (pour ne pas dire 100%) de
 > PC windows ce qui rend l'interopérabilté école/maison difficile.

Intéressant, peux-tu préciser cette question d'interopérabilité ?

Quels sont les documents échangés entre un ordinateur à la maison et un
ordinateur à l'école et dont le format manque d'interopérabilité ?

Enfin, je pense déjà qu'une grande majorité des blocages au
développement des logiciels libres dans les établissements scolaires
tiennent plus du déficit de compétence et des conflits d'intérêts
politiques, financier et logistiques.

Par exemple, dans mon petit département de Lozère, le lycée Chaptal de
Mende est équipé presque quasi-exclusivement en Windows. Il y a une
machine Linux avec un vieux Mandrake dont plus personne ne s'occupe de
mettre à jour ou de maintenir.

C'est le plus grand Lycée du département, mais compte tenu de sa taille
réduite en effectif, il n'y a pas de budget dédié à l'emploi d'une
personne ressource à plein temps.

Chaque année, un contrat temps partiel et CDD est proposé à un jeune
étudiant ou militaire pour s'occuper de l'ensemble du parc informatique
et sa maintenance.

La compétence de l'intervenant provisoire varie d'une année à l'autre.
Il ne peut évidemment pas y avoir de planification durable quant au
choix de maintenances et développements du matériel et des logiciels. Ce
en quoi les solutions basées sur Linux sont pénalisées. D'une année sur
l'autre on se contente de réinstaller les mêmes images Windows sur les
PC, et de faire fonctionner les anti-virus. Pas moyen d'organiser de
manière cohérente des installations de Linux, d'autant que d'une année à
l'autre, les intervenants n'en ont pas la compétence. Et pour le tout
petit salaire qui leur est alloué sur des fonds "détournés" il ne faut
pas compter trouver du personnel approprié.

-- 
       Léa Gris - http://www.noiraude.net/
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